شماره روزنامه ۶۵۱۰
|

بسته سیاستی دولت بررسی شد؛

وزارت جهاد کشاورزی از جدیدترین بسته سیاستی خود برای تامین کالاهای اساسی رونمایی کرد؛ تجارت نفت در برابر غذا. بر این اساس مقرر شده وزارت کشاورزی واردکنندگان کالاهای اساسی را به وزارت نفت معرفی کند و این شرکت‌ها محموله‌های نفتی دریافت کنند. برخی از فعالان اقتصادی نسبت به کارآمدی این سیاست ابراز…

اعضای هیات نمایندگان اتاق ایران خواستار شدند؛

اتاق بازرگانی طی یک بیانیه خواستار تغییر ساختار حکمرانی اقتصادی کشور شد. در این بیانیه، اعضای پارلمان بخش خصوصی ضمن تشریح بحران‌های ساختاری موجود، تاکید کردند که اقتصاد ایران علاوه بر فشارهای بیرونی، با بحران ضعف تعهد و ناپایداری تصمیمات در ساختار سیاستگذاری مواجه است؛ مساله‌ای که بحران فرسایش…

اخبار تجارت روزنامه شماره ۶۴۷۸

    دوشنبه، ۱۵ دی ۱۴۰۴
  • «دنیای اقتصاد» اثر مصوبه رفع سقف محدودیت کارت بازرگانی را بررسی کرد؛

    روزنامه شماره ۶۴۷۸

    سوءتفاهم واردات آزاد

     در روزهای گذشته اخباری مبنی بر رفع سقف محدودیت کارت بازرگانی در واردات از محل ارز اشخاص منتشر شد. در مصوبه هیات وزیران که با امضای معاون اول رئیس‌جمهور منتشر شد، عبارت «حساب ارزی خود و دیگران و یا بدون انتقال ارز با رعایت قوانین و مقررات مربوط» به انتهای جزء۲ بند۱۰ ماده۱۰ آیین‌نامه اجرایی قانون مقررات صادرات و واردات، اضافه شد. این خبر در میان فعالان بخش تجارت به شکل‌های متفاوتی تفسیر شده است. از مجموع نظرات فعالان بخش واردات می‌توان این‌طور برداشت کرد که هنوز جزئیات این اصلاح به‌درستی روشن نیست، چراکه میان مصوبه و نحوه اجرایی شدن آن در حوزه تجارت خارجی، تفاوت بسیاری وجود دارد. اما درمجموع باید تاکید کرد که به گفته فعالان بخش تجارت اصلاح مقررات تجارت تنها در شرایطی ممکن است که مقررات ارزی، تولیدی و تجاری به شکل کلان بازبینی شود و سیاستگذاران نسبت به اجرای این دست مصوبات مسوول و متعهد باشند.
  • کارنامه اقدامات آموزشی-ترویجی وزارت کشاورزی

    سال گذشته، فعالیت‌های ترویجی و آموزشی بخش کشاورزی با تمرکز بر انتقال دانش و فناوری به تولیدکنندگان و بهره‌برداران به شکل قابل‌توجهی افزایش یافت و تجربه‌های عملی در مزارع به سطحی رسید که می‌توان آن را نمونه‌ای موفق از آموزش کاربردی در بخش کشاورزی دانست. این فعالیت‌ها نه تنها شامل برگزاری رویدادهای ترویجی و کارگاه‌های آموزشی بود، بلکه انتقال فناوری و تجربه عملی به مزارع، اجرای پروژه‌های نمونه و بهره‌گیری از کشاورزان پیشرو را نیز دربرگرفت تا درصد بالایی از برنامه‌های آموزشی به شکل ملموس در عرصه‌های تولیدی تحقق یابد.
۱